Bogotá, 13 ago (SNE). Gracias a la política de Revolución Educativa, durante el último año se crearon 208.200 nuevos cupos en educación media en el país, indicó este lunes la ministra de Educación, Cecilia María Vélez White.

Así mismo, la matrícula de los municipios más afectados por la violencia creció al doble de la tasa nacional, “debido a que estamos logrando prestar el servicio educativo en zonas donde anteriormente no podíamos llegar”, dijo la Ministra.

Agregó que en la matrícula del año en curso, se identificaron 39.164 niños desplazados adicionales a los que se venían atendiendo en 2006, como resultado de la estrategia de ampliación de los subsidios del programa Familias en Acción.

Durante su intervención en el Consejo de Ministros Público, Vélez White hizo un balance de los logros alcanzados en

Para el mejoramiento de la infraestructura física y para atender la ampliación de cupos en secundaria, este año se invertirán 147 mil millones de pesos. Durante 2006 se realizó la intervención de 877 aulas y se inició el diseño de 8 nuevos colegios en áreas críticas de ciudades receptoras de desplazamiento.

El Programa Nacional de Alfabetización ha sido reforzado, y en lo corrido de 2007 un total de 205.097 jóvenes y adultos iletrados han sido alfabetizados, “el 30 por ciento de la meta que aspiramos alcanzar en los 4 años”, manifestó la funcionaria.

A lo largo de este año el Ministerio ha acompañado en su gestión escolar a 467 establecimientos educativos en 20 secretarías de educación. De estos establecimientos 267 están clasificados en la categoría de bajo logro.

En cuanto al acceso a las nuevas tecnologías, se ha pasado en el último año a una disponibilidad en el sistema público de 41 niños por computador (en el 2006 esta disponibilidad era de 45, y en el 2002 de 142). El esfuerzo en conectividad hace que en el último año se haya alcanzado un cobertura del 23 por ciento de las sedes educativas oficiales del país con conectividad con banda ancha.

Este año se han capacitado 6.945 maestros en el proceso de introducir el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, para un acumulado en el periodo 2002–2007 de 123.416 docentes, y han participado en formación más avanzada 4.373 para un acumulado de 49.497 en este tipo de formación.

En 2007 se están vinculando al proceso de formación y mejoramiento en el nivel básico inicial de inglés (B1) a 1.400 de los maestros que lo enseñan. De estos, 256 docentes ya están en el proceso de formación y los restantes iniciarán capacitación a finales de septiembre.

Se trabaja en el mejoramiento de la educación media para ajustarla a los requerimientos del mercado laboral. Durante este año se han articulado 232 instituciones de educación media con programas de técnico profesional y tecnológico de instituciones de educación superior y sector productivo.

Finalmente, la Ministra de Educación indicó que el proceso que llevó a construir el nuevo Plan Decenal de Educación, permitió comprobar la gran capacidad y creatividad de las personas que trabajan por la educación, “para proponer alternativas para el mejoramiento de la educación en Colombia”.