Los niños, niñas y jóvenes de educación básica y media interesados en participar, podrán inscribir su inquietud en el portal en internet: www.colombiaaprende.edu.co/historiahoy El plazo vence el próximo 31 de octubre. Bogotá, 2 sep (SP). El Ministerio de Educación premiará las mejores 200 preguntas que hagan los estudiantes de primaria y bachillerato del país, sobre el periodo de Independencia comprendido entre 1774 y 1830. El anuncio lo hizo este martes la Ministra del ramo, Cecilia María Vélez, al presentar la primera etapa del programa ‘Historia hoy, aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia’. El propósito es que los jóvenes estudiantes hagan preguntas sobre cualquier tema, evento, personaje, acción o idea, que deseen saber sobre el período de Independencia.
El trabajo de los profesores en el proyecto de premiar las mejores 200 preguntas sobre el periodo de Independencia, no solo contribuye al desarrollo del pensamiento científico de los niños, niñas y jóvenes dentro del sistema escolar, sino que también propicia una reflexión nacional sobre cómo se enseña y se aprende la historia en Colombia, manifestó este martes la Ministra de Educación, Cecilia María Vélez, durante la presentación de la primera etapa del proyecto “Historia Hoy: aprendiendo con el Bicentenario”. Foto: Prensa - Mineducación

“Son 200 preguntas. Vamos a premiar a quienes tengan preguntas seleccionadas. Con las universidades y la coordinación de Ascún, estaremos haciendo esta selección. Las preguntas se envían antes del 31 de octubre”, indicó Vélez White.

Los escolares interesados en participar podrán inscribir sus preguntas en el portal en internet www.colombiaaprende.edu.co/historiahoy. Igualmente se ha puesto a disposición de los interesados la línea de atención gratuita 018000 513605, en la cual se resolverán inquietudes.

El primer filtro en la selección de las preguntas lo hará un equipo evaluador de estudiantes universitarios de último semestre y posgrados, así como profesores de historia, ciencias sociales y áreas afines, vinculados a Asociación Colombiana de Universidades (Ascun).

Las preguntas finales serán seleccionadas por el comité asesor del proyecto, el cual está conformado por importantes personalidades de la historia y pedagogía colombiana.

Los ganadores recibirán computadores portátiles y becas que entregará la empresa América 2010.

Historia Hoy

Desde el lanzamiento del proyecto ‘Historia Hoy, aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia’, el pasado 6 de agosto, el Ministerio de Educación viene realizando talleres nacionales con el fin de que los docentes de ciencias sociales orienten la formulación de preguntas de los estudiantes y estimulen su curiosidad alrededor de este periodo de la historia colombiana.

“Comenzamos los talleres (van 231), y esperamos que todas las instituciones educativas se vinculen. Queremos que la historia sirva para la búsqueda de competencias. La enseñanza de la historia se debe ver como una aventura”, aseveró la ministra Cecilia María Vélez.

Estos talleres se han realizado con 18.800 maestros de las 80 Secretarías de Educación certificadas en todo el país.

La Ministra agregó que el trabajo de los profesores es pieza fundamental del proyecto, pues no solo contribuye al desarrollo del pensamiento científico de los niños, niñas y jóvenes dentro del sistema escolar, sino que también propicia una reflexión nacional sobre cómo se enseña y se aprende la historia en Colombia.

“La enseñanza de la historia se debe ver como una aventura”, puntualizó la funcionaria.